1. Английский язык. Немецкий язык

2. Английский язык. Китайский язык

Дневная форма – 4 года

Дневная форма:

• белорусский или русский язык
• английский язык
• история Беларуси

• Практика устной и письменной речи;
• практическая фонетика;
• практическая грамматика;
• зарубежная литература;
• страноведение;
• введение в переводоведение;
• основы перевода;
• социокультурные основы речевого общения;
• язык средств массовой информации;
• язык профессионального общения;
• методика преподавания иностранных языков;
• аудирование;
• литература Великобритании и США;
• основы устного перевода;
• основы письменного перевода;
• интерпретация художественного текста;
• научно-технический перевод;
• деловой английский;
• американский вариант английского языка.

В преподавательской деятельности:

• пользоваться иностранными языками как предметом и средством обучения;
• осуществлять основные функции преподавателя иностранных языков на основе интеграции знаний и профессионально значимых умений и навыков;
• реализовывать цели и содержание обучения, осуществлять оптимальное планирование образовательного процесса по иностранным языкам;
• использовать современные образовательные технологии, методы и приемы обучения иностранным языкам;
• развивать познавательные потребности, мотивы и интересы учащихся, формировать у них лингвистическое мышление в процессе обучения иностранному языку;
• учитывать психологические и дидактические особенности обучения иностранным языкам разных групп обучаемых;
• устанавливать и поддерживать педагогически целесообразные взаимоотношения при обучении иностранному языку с учетом норм профессионального общения;
• использовать иностранный язык для устного и письменного общения в профессиональной деятельности;
• использовать современные формы и средства диагностики образовательного процесса.

 В учебно-методической деятельности:

• осуществлять отбор и организацию языкового и речевого материала для учебных занятий с учетом уровня требований, предъявляемых к владению ими, и степени подготовленности обучаемых;
• применять новые методики преподавания и изучения иностранных языков на основе использования информационных технологий;
• планировать, конструировать и контролировать самостоятельную работу учащихся и студентов;
• осуществлять учебно-методическую деятельность на основе выбора оптимальных методов, приемов, форм и средств обучения;
• адаптировать систему методических приемов обучения всем аспектам и видам речевой деятельности к условиям конкретной педагогической ситуации;
• разрабатывать контрольные задания для диагностики уровня усвоения учебного материала по иностранным языкам;
• использовать современные информационные ресурсы в профессиональной деятельности;
• осуществлять анализ и оценку собственной педагогической деятельности.

 В воспитательной деятельности:

• планировать, контролировать и осуществлять идеологическую и воспитательную работу с учащимися;
• формировать общую культуру учащихся на основе патриотических убеждений, духовных и нравственных ценностей, воспитывать в них социальную толерантность, интерес и уважение к другим лингвокультурам;
• владеть формами и методами, современными методиками и технологиями воспитания;
• руководствоваться основными закономерностями психологии воспитания и обучения в педагогическом процессе;
• организовывать досуг учащихся, использовать различные формы внеурочной деятельности учащихся в целях обеспечения гармоничного развития личности;
• осуществлять воспитательный процесс на основе закономерностей развития личности учащихся, их возрастных и индивидуальных особенностей;
• обеспечивать взаимодействие школы и семьи.

• Образование;
• наука;
• культура;
• управление;
• социальная сфера.