Дневная форма – 4 года

Дневная форма:

• белорусский или русский язык
• английский язык
• история Беларуси

• Практика устной и письменной речи;
• практическая фонетика;
• практическая грамматика;
• зарубежная литература;
• страноведение;
• введение в переводоведение;
• введение в языкознание;
• лексикология;
• теоретическая фонетика;
• теоретическая грамматика;
• типология родного и иностранного языков;
• стилистика;
• психология;
• педагогика;
• методика преподавания иностранных языков;
• основы перевода;
• социокультурные основы речевого общения;
• язык средств массовой информации;
• язык профессионального общения;
• методика преподавания иностранных языков;
• аудирование;
• основы устного перевода;
• основы письменного перевода;
• интерпретация художественного текста;
• научно-технический перевод;
• деловой английский;
• американский вариант английского языка;
• физическая культура;
• безопасность жизнедеятельности человека;
• философия;
• история белорусской государственности;
• современная политэкономия.

• Применять семиотическую концепцию языка, знания о языковой структуре и функциях языка в профессиональной деятельности;
• Использовать в профессиональной деятельности знания о лексической системе иностранного языка и закономерностях ее функционирования для решения теоретических и практических задач;
• Применять знания о фонетической системе иностранного языка и закономерностях ее функционирования для решения теоретических и практических задач в сфере лингвистики и лингводидактики;
• Применять знания о грамматической системе иностранного языка и приемах анализа грамматических явлений для решения теоретических и практических задач в сфере лингвистики и лингводидактики;
• Осуществлять сопоставительный анализ функционирования языковых единиц разного уровня для решения теоретических и практических задач в профессиональной деятельности;
• Применять стилистические средства и приемы лингвостилистического анализа текста в конкретной ситуации общения с соблюдением социокультурных норм, характерных для языкового коллектива;
• Осуществлять процесс обучения, воспитания и личностного развития обучающихся с учетом их социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей и образовательных потребностей;
• Осуществлять проектирование и организацию процесса обучения и воспитания, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия;
• Проектировать, реализовывать и оценивать образовательный процесс по иностранному языку с учетом современных методов и технологий обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов и учебных программ;
• Осуществлять иноязычную коммуникацию в соответствии с нормой и с учетом узуальных особенностей грамматической системы иностранного языка;
• Осуществлять иноязычную коммуникацию в соответствии с нормой и с учетом узуальных особенностей фонетической системы иностранного языка;
• Осуществлять иноязычную устную и письменную коммуникацию в соответствии с нормой и узусом языковой системы иностранного языка;
• Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.

• Издательская деятельность;
• Компьютерное программирование, консультационные и другие сопутствующие услуги;
• Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук;
• Деятельность по письменному и устному переводу;
• Образование.